Bogdan Szczepankowski

Ten artykuł od 2010-11 wymaga zweryfikowania podanych informacji. Należy podać wiarygodne źródła, najlepiej w formie przypisów bibliograficznych. Część lub nawet wszystkie informacje w artykule mogą być nieprawdziwe. Jako pozbawione źródeł mogą zostać zakwestionowane i usunięte. Po wyeliminowaniu niedoskonałości należy usunąć szablon {{Dopracować}} z tego artykułu.

Bogdan Szczepankowski (ur. 3 maja 1939) – polski nauczyciel niesłyszącej młodzieży i nauczyciel akademicki, profesor zwyczajny, zatrudniony na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie i w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Łodzi.

Życiorys

Ukończył magisterskie studia matematyczne oraz podyplomowe studia logopedyczne i surdopedagogiczne. Doktoryzował się w Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, a habilitację w zakresie pedagogiki specjalnej uzyskał na Uniwersytecie Adama Mickiewicza w Poznaniu. W 2010 roku otrzymał tytuł naukowy profesora.

Od 1960 roku jest związany ze środowiskiem niesłyszących. Jest współtwórcą polskiego systemu językowo-migowego^[1], a jako pierwszy dokonał opisu tego systemu dla celów nauczania. Autor bądź współautor ponad 50 książek, wśród których są takie tytuły jak Fonetyka akustyczna, audytywna i wizualna, Oczy pomagają słyszeć, Niesłyszący - głusi – głuchoniemi: wyrównywanie szans, Podstawy języka migowego, Zarys historii stowarzyszeń głuchoniemych 1876-1946, Język migowy w zakładzie pracy, Szkolny słownik języka migowego, Język migany w szkole, Lektorat języka migowego, Słownik liturgiczny języka migowego, Wspomaganie rozwoju dziecka niesłyszącego - audiofonologia pedagogiczna.

Jest także autorem ponad 30 programów nauczania, ponad 80 scenariuszy filmów dydaktycznych, oraz ponad 200 artykułów i referatów zamieszczanych w pracach zbiorowych oraz fachowych i środowiskowych czasopismach lub prezentowanych na krajowych i międzynarodowych kongresach i konferencjach. Ponadto jest ekspertem w dziedzinie języka migowego, twórca systemu kształcenia w tym zakresie, współinicjator i organizator letnich szkół języka migowego, podczas których nauczyciele niesłyszących dzieci opanowują podstawy języka migowego. Współpracował z kilkoma uczelniami prowadząc specjalistyczne zajęcia dydaktyczne z zakresu surdopedagogiki i surdologopedii – Akademią Podlaską w Siedlcach, Uniwersytetem Warszawskim, Uniwersytetem Gdańskim, Katolickim Uniwersytetem Lubelskim, Uniwersytetem Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie i Instytutem Badań Edukacyjnych w Warszawie.

Jest współzałożycielem kilku organizacji osób niepełnosprawnych, w tym Krajowej Rady Osób Niepełnosprawnych, Towarzystwa Pomocy Głuchoniewidomym, Krajowej Rady Oświaty Specjalnej oraz Stowarzyszenia Popierania Edukacji Niepełnosprawnych „Hefajstos”. Będąc osobą słabosłyszącą, propaguje prawo ludzi niepełnosprawnych do podmiotowości.

Przypisy